ریتم دو چهارم در جمله سازی تنبک- درس بیست و دوم

در این مرحله، تاکیدها لزوما با صدای بلند یا ضربات قوی ایجاد نمی شوند، بلکه ممکن است با تاخیر، سکوت یا حتی تکرار یک الگو ایجاد شوند. هنرجو با این شیوه ی ظریف از تاکید آشنا می شود و یاد می گیرد چطور با عناصر غیرمستقیم، توجه شنونده را هدایت کند.

اینجا دیگر قدرت جمله در جزئیات نهفته است. نوازنده باید مراقب باشد که شدت صدا، ریتم و حتی سکوت های کوتاه، به صورت هدفمند کنار هم چیده شوند تا جمله نوازی های تنبک نه فقط زیبا، بلکه هوشمندانه و تاثیرگذار باشد.

شروع آموزش تنبک با تدریس استاد امین صادق پور